高质量的早教机构，应该是怎么样的？

这是一篇从国外专业学术论文中摘抄出来的文章，希望对家长选择高质量的早教机构，真正帮助孩子成长起到作用和价值。

抛开专业的术语，我们为父母们总结了一些重要的观察点，帮助您更好地为孩子选择早教机构。下次当您参观早教机构时，相信这张参考清单能很好的帮助您做出正确的选择：

• 老师和孩子的互动会保持在同一身体高度，而不是俯视。
• 充满学习的环境，有充足合理的教学资源，比如教具和设备。
• 高质量的沟通和交流时时处处发生。老师耐心的倾听，积极的回应，鼓励幼儿自我发
  现和解决问题，气氛是温暖自由快乐。
• 多样的教学形式，比如音乐，艺术，科学，数理，积木，角色体验等贯穿整个教学过程。
  
• 鼓励家长参与课程，教师会主动与家长分享幼儿的整个学习过程。

• 师生比例优于行业或政府规定的标准。
• 课堂多以小组活动形式进行。
• 老师和其它员工展现出一致性的专业面貌，无论是互动还是专业知识。
• 员工有优于行业的福利和职业发展通道。

• 幼儿总是受到尊重。他们在课堂上与教师和其他幼儿保持密切而亲切的关系。他们在课堂无拘无束，经常与同伴和老师互动和交流；他们不会被忽视或孤立，他们的诉求会及时得到回应。孩子们喜欢并总是期待上学。
• 幼儿在课堂上忙于交流，项目，实验，阅读等活动。这些材料和活动是个性化的，对儿童的发展提出挑战性的，孩子不会漫无目的地在教室游荡，他们也不会被要求长时间像成人一样安静地坐着。
• 孩子们总是有权利做出自己有意义的决定。他们可以从各种活动中进行选择，选择他们参与哪项活动，选择与哪一位朋友进行重要的对话，选择他们要探索的问题，孩子们在教室里随时展示他们的好奇心。
• 尊重、欣赏儿童的家庭语言和文化，并将差异化融入课程和课堂中。
• 幼儿在课堂积极参与个人，小组和大组的教学活动。他们通过教师的指导和适当的纪律，学习重要的社交和自我调节能力。并非所有儿童的成长速度都相同，因此在所有学习活动中教师要展现出能力满足幼儿个人的需求和能力。
• 幼儿经常与教师进行对话，孩子们熟悉“学校的语言”。比如如何聆听，如何回答老师的问题，如何自己尝试解决问题。
• 幼儿的学习是全方位和多样性的。比如学习扩展的词汇，拼读原则；数字，形状，尺寸和空间关系的概念；早期的科学思维和动手能力；自我意识的表达和想象力的丰富。
• 儿童的天生好奇心得到充分表达。他们总是展现出对周围事物以及思想观念的兴趣。
• 课堂活动安排合理，符合幼儿身心发展规律。如有活跃和静态的教学，短暂的教学活动和长时间的教学活动相结合，以培养专注力等多项能力发展。

4）Critical for Families 从幼儿家庭的角度观察

• 是否有视幼儿家庭为合作伙伴，定时就其幼儿的兴趣，能力和学习情况和家庭进行沟通。

• 欢迎家庭成员参与幼儿的成长课程，并邀请他们参加活动。

• 能够给与父母积极的帮助，让父母有机会提高他们的育儿技能。

• 定期与父母共享每个孩子发展进度和学习过程。

• 家庭文化和语言受到尊重，并融入所有沟通中。

• 学院看到每个家庭的优点，并以此推动父母与孩子之间的牢固亲子关系建立。

• 看到每个家庭的优点，并以此推动父母与孩子之间的牢固亲子关系建立。

• 家长的问题能否第一时间得到有效沟通和解决。